我今天说课的内容是：中班艺术活动：纸盒造型房屋，
关于中班艺术活动纸盒造型房屋说课稿范文
。本活动源自生活，大家在拓展我家和我家附近主题活动的时候，常常要到小区里去参观。孩子们对小区里的建筑物也非常有兴趣，会讲起我住几幢，他住几幢。哪个是住在我家楼下的?大家两家的窗户和门都是一样的。等等。大家的平时生活也不能离开房子。而在艺术活动中婴幼儿可以自由创造，自由表达，手脑并用，情绪十分愉快，各种能力能得到有效进步。纲要也需要借助身边的物品或废旧材料制作玩具来美化我们的生活或拓展活动。所以我设计了本次活动。
中班婴幼儿已经学会了一些简单的剪纸技能，可以剪出比较平整的直线和弧线了，同时中班的孩子又与众不同喜欢动手操作的活动，所有这类都为本次活动奠定了基础。
依据的以上设计思路我拟定了情感、认知、技能等三方面内容的目的。
1.能在活动中感受建筑物整齐一致，统一和谐的美。
2.运用折、剪、画、粘等多种技能设计制造房子。
3.体验自由表达和创造的快乐，获得成功的喜悦。
本次活动的重点是引导婴幼儿感受建筑物整齐统一的美。也就是可以用相同的窗户来整齐的装饰每个楼层。难题是大胆创造美，让婴幼儿获得成功体验，在创造美的过程中提升折、剪、画、粘等操作技能。婴幼儿没丰富的感性经验，就不可以非常不错地进行创造活动。课前我引导婴幼儿观赏各种住宅小区，初步感受建筑物的美，在活动中展示图片，继续赏析小区住宅的整齐、一致的美，从而激起婴幼儿创造美的强烈愿望。在技能方面用双面胶粘东西较难，用过的次数不是不少，要重点指导。我为婴幼儿提供了丰富的操作材料，让婴幼儿自由设计，自由创造，并引导婴幼儿获得成功。
本次活动我筹备了各种建筑物图片、窗户图形片、各类盒子、瓶子、婴幼儿用的彩笔、剪刀、胶水、双面胶、彩色纸等很多操作材料。
活动过程：
1.说一说我家的房屋，
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《关于中班艺术活动纸盒造型房屋说课稿范文》。开始的时候我以老师搬新家引出话题，相互介绍我们的`家。
你家住在哪儿?你家的房屋屋顶是什么形状的?你家的窗户是什么形状的?你家的窗户和你楼上或者楼下的窗户是否一样?你还见过哪种窗户?
2.讨论怎么样制作房屋。
今天大家也来做建筑师，用这类费旧的瓶子盒子设计建造自己喜欢的房屋。如何来建造房屋?如何制作窗户和门?如何使大家建造的房屋更整齐、更美观?如何制作一样的窗户?依据婴幼儿已有些经验，他们必然会说，画好剪下来再印制一个。可能也会有婴幼儿说先将纸折几层，然后再画、剪。同时为了激起婴幼儿的创造性，也为了表现建筑物统一中透着差异的特质，我会在这里提源于己的建议：我家那幢楼前面墙上的窗户是长方形的，侧面墙上的窗户是这个形状的，那该如何解决啊?接着教师有必要通过简单操作来帮助婴幼儿学会用双面胶的技能，提出需要窗户要平整，粘贴窗户时注意上下对齐。这里使婴幼儿在操作的同时提升折、剪、画、粘等操作技能。
3.婴幼儿操作活动。在婴幼儿操作的时候，教师应该注意察看，准时发现一些有
创意的作品，即时的请婴幼儿进行简单介绍，在相互交流的形式下帮助一部分孩子向前迈进。同时教师一直以赏析的语气讲述哪个的窗户美观平整，住在里面心情舒畅，哪个的窗户结实整齐，住在里面很安全。在讲述的过程中潜在的提醒婴幼儿主义剪纸的技能和粘贴的技能。
4.作品展示。我请婴幼儿将自己制作好的房子放到建筑地区中，布置成一个
住宅小区，并可以为小区取名等。创造一个推荐成就、表现自我、体验自己和别人成功的喜悦的情境。