-4种预习办法-
1看新学期教程
教程预习就是通过阅读新教程，提前熟知要点、公式。这种方法最传统、最常见，最常见的预习方法。
优点
简单明了，可以在非常短期内飞速知道整本书的大致内容。
缺点
①课本内容单调，预习形式缺少变化，容易走过场，实质没掌握。课本内容过于简单。
②不少名校上课都用我们的教程，课本其实就是一个摆设。
③数学书内容比较详尽，合适看书预习；物理、化学书内容过于简单、笼统，没实验过程，也没原理解析，课后更是没什么习题，仅仅看书，根本没办法达到预习成效。
2做题式预习
预习的最高层次是训练，预习要体目前训练上。用做题来测试预习的成效。起码要做到会做教程后的前几道习题。
若你会做了，说明你的自学能力在提升；若不会做，没关系，非常正常，上课后老师讲到这里竖起耳朵听仔细了就好。
优点
将预习的成效落实到实处。能够帮助巩固预习常识，提升自学能力。
缺点
①考验学生的自觉性。惰性使然，不是作业，学生可能懒得做题。
②更考验学生对各科的学习兴趣。偏科的学生可能只想凭个人爱好，有选择性地做题。
3提前背诵重点课文
“提前背诵重点课文”是近两年开始时尚的预习办法。
因为“部编本”新教程中古诗词、文言文等背诵篇目猛涨，为了减轻上课后的负担，不少语文老师会提前布置背诵古文。
优点
书读百遍，其义自见。提前诵读、背诵新学期重点课文，不只为新学期降低了背诵任务，还能通过提前预习加深记忆、加深了解，两全其美。
缺点
在没解说和学习状况下的提前背诵，常常就靠死记硬背：在缺少理解的状况下盲目记忆，或许会耗费过多时间。
4讲授式预习
由下图的“学习金字塔”可以看出，传统方法的听课、看书都是被动学习，而令学习成效事半功倍的最好方法就是——自己当老师，将所学传授给别人。
8种整理错题的办法
1“错”在心中，“本”在心中
假如你只不过想模仿其他人弄一个错题本装装样子不再计较，很多同学的错题本上边只有三个字“错题本”，还是本子上自带的。
在实行之前，要有如此的决心：错过的题我必须要记住，记在脑子里，记在本子上。
2非常厚非常耐用
不要买一本非常薄的本子糊弄自己，你要了解在初中三年时光里，每一年你会遇见多少题，做错多少题，累积下来是会有不少的题量，所以使用的本子必须要非常厚非常耐用。
如此有两个好处，一是防止了多个小本用，顺序混乱和遗失的问题；二是遇见和以前一样的错题可以对比查询。
3分科整理
不要这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，如此太混乱了，成了大杂烩了，对你一点帮助也没。
必须要分本子或者在一个本子里划分地区整理错题。
4错误剖析，认清自己
理错题集就是把自己平常和考试时做错的题目抄下来，不只要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后剖析做错是什么原因，是要点没学会？
还是忽视了用的条件范围？或者由于粗心机算错误？
错题集，就像一张药方，既有“症状描述”，还有对症下的药。
对比错题集，可以非常快找到我们的不足，加以巩固，防止再犯同样的错误。
5每一题标好题号和种类
每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、种类，以便将来查找。
6定时重新做一遍并标注
错题本，必须要回顾和温习，最好的方法是再做一遍，做再多新题也不比这有用！
这类错题都是你最易犯的错误，初中常识就这么多，弄了解一点，就多会一点。
同时，每做一遍，总会发现一些题仍然会犯了错误，这个时候在题号前面用1颗星标注一下（之前的留白有用了吧），再看看为什么又做错了，必须要弄懂弄会。
复习时，假如时间来不及，着重看那些前面标注有星星的题目，要紧等级题目一清二楚！
7好题也可以是“错题”
题集的升级版就是不只有错题，还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻：
有些需要全方位细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱；
有些看上去计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟（这样的情况在选择题中尤为突出）；
有些条件海量，刁钻古怪，不了解从何下手，其实放手畏惧，步步为营，也可以得到大多数的步骤分。
采集好题可以叫你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识破其中的陷阱和伎两个。
8我的就是我的，你的也是我的
这句话的意思是要掌握和同学交换错题本，探寻成绩和你相似，或者比你好的同学。
和你成绩一样的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是怎么样剖析和解答的，是否比你理解的更深刻，解题办法比你更巧妙！
学习比你好的同学，一般他做错的题，可能你做错的概率更大，提前看一看，防止将来出错，这种机会何不抓住。
