家庭教育是一场修行：6个家庭教育误区千万不可以踩
其他人家的孩子
有时候，大家会对其他人家的孩子羡慕不已，感觉我们的孩子没那样出色。然而，这种比较只能给孩子带来负面影响，打击他们的自信和积极性。每一个孩子都是不一样的，大家应该先接纳孩子的近况，尽自己所能去帮助他们。同时，大家也应该告诉孩子，其他人的优点是需要学习的，但他们自己也有不少优点，只不过在某一方面需要向其他人学习。如此说得全方位些，孩子更容易同意。大家不应该用其他人家孩子的优点来羞辱和刺激大家的孩子。
抓全局
不少爸爸妈妈只追求局部最佳，而忽略了全局最佳。大家应该理性地看待一些看上去最好的习惯，是不是真的合适大家的孩子。比如，按时入睡从理论上来看是最佳的，但有些孩子却会翻来覆去睡不着，如此反而会干扰他们的睡眠水平。大家应该依据孩子的实质状况，灵活地处置一些习惯问题。同时，大家也要重视孩子的幸福、感受、兴趣和信心，不要只盯着某一方面。
我是对的，就要坚持吗?
不少爸爸妈妈习惯性地觉得自己是对的，所以应该坚持我们的建议，甚至纠正孩子的建议。然而，大家应该认识到自己也有不少不懂的地方，即便是辅导孩子的作业，也未必全都了解。同时，孩子也有我们的道理和立场，大家不应该过于自以为是。有时，大家可以先放一放，不执着于对错，而是先处置好亲子关系，给孩子一个试错的机会，并以孩子的口吻去讲解一些问题。
坚持还是舍弃?
当遇见选择是不是继续让孩子参加兴趣专长班的时候，大家可以先多体验，放低需要，找到孩子真的的兴趣。假如孩子对某个专长不感兴趣，大家可以以疑问的方法引导他们去考虑，是否真的喜欢，学起来是不是费劲，能否尝试其他的兴趣。然而，学校学习是不容舍弃的，大家应该鼓励孩子坚持下去。有时，需要坚持，但不是通过逼迫和打骂，而是通过引导和激起孩子的兴趣。
扬长避短还是扬长补短
有人倡导适应孩子的天性，反对给孩子补短纠偏。然而，假如孩子的短处对学习和生活导致影响，大家应该适合去弥补。比如，假如孩子在数学方面有困难，大家应该帮助他们练习，不然他们或许会失去兴趣和信心，数掌握成为他们内心的痛苦。但，在帮助孩子补短之前，大家应该先接纳孩子的缺点和短处，并多去鼓励孩子的长处。
切忌励志过度
不少人期望通过励志学和成功学来勉励孩子，使他们拥有内在的动力。然而，当上进心过度时，或许会给孩子带来困扰和妨碍，甚至致使心理疾病。大家应该让孩子树立远大的目的，但不要过于追求达成这类目的。要紧的是让孩子享受当下，努力朝着目的前进，并同意可能出现的挫折。如此，孩子才能有长久的进步。
