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婴幼儿园大班健康教材《过河》含深思

   日期:2025-08-01     来源:www.y69sj.com    浏览:414    
文章简介:大班健康教材《过河》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中,让婴幼儿提升跑跳的能力,训练体能,进步肢体动作的灵活性和协调性,复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能,在困难程度逐步提升的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我,快来看看婴幼儿园大班...

大班健康教材《过河》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中,让婴幼儿提升跑跳的能力,训练体能,进步肢体动作的灵活性和协调性,复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能,在困难程度逐步提升的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我,快来看看婴幼儿园大班健康《过河》含深思教材吧。

  活动目的:
  1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。
  2.提升跑跳的能力,训练体能,进步肢体动作的灵活性和协调性。
  3.在困难程度逐步提升的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
  4.能积极参加游戏活动,并掌握自我保护。
  5.想与同伴、老师互动,喜欢表达我们的想法。

  活动筹备:
  1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。
  2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。
  3.活动前布置好场地。

  活动过程:
  1、热身运动小蝌蚪变变变
  师:孩子们你们看,这里有个大池塘,大家来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!
  师:小蝌蚪是什么样?
  师:小蝌蚪变变变就像如此。
  1. 身体趴在地上,双手合放在背上,借助上身的扭动移动身体。
  2. 蝌蚪长出两条后腿,身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。
  3. 蝌蚪长出两条前腿,四肢匍匐爬行。
  4. 蝌蚪变成青蛙起跳;模仿青蛙跳跃的动作,做全身运动。

  2、 青蛙跳田埂
  1.学习立定跳远。
  师:目前小蝌蚪变成了青蛙。你们了解青蛙有哪些本领吗?青蛙不只会唱歌,还会蹦蹦跳,青蛙最喜欢跳田埂了,那如何跳才正确呢?
  师:青蛙们一块儿跳田埂咯!
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  2、学习助跑跨跳
  师:田埂变得这么宽,哪个敢挑战
  师:刚刚田埂窄,大家用立定跳远,目前大家可以用助跑跨跳,大家要先跑一段距离,到了田埂前再跨跳,,注意不要踩到田埂,保护我们的安全,就像如此
  师:目前大家一块试一试,这里有不一样的宽度,你可以自己选择.
  教学指导:依据婴幼儿的活动状况变化困难程度,察看个别能力较弱婴幼儿的活动状况,并给予适合的鼓励和帮助

  3、青蛙过小河
  1.首次活动
  师:青蛙越长越大,本领也愈加大,在不远的田里有很多的害虫,目前青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫,大家先训练一下,这条河有些地方宽,有些地方窄,你们看看能从哪跳过去,用什么办法跳过去?注意安全,不要撞在一块哦!
  2.第二次活动
  师:下雨啦!快到我这来避避雨吧!
  师:下过了雨后,河水涨了,河面变宽啦!小青蛙们你们有没信心跳过去!
  教学指导:婴幼儿分散活动,教师巡回察看,注意指导个别能力较弱的婴幼儿大胆尝试。
  3.第三次活动
  师:假如游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去!
  师:那好,大家目前就去捕捉害虫了,你看,这就是鳄鱼,大家要跳过鳄鱼的身体,到对面的田里捉一只害虫,再从鳄鱼身上跳过来,把害虫放到到这个箩筐里,注意要等前面的青蛙跳回来之后第二只青蛙才能出发,别离鳄鱼那样近,它随时都会张大它的大嘴巴!
  教学指导:依据婴幼儿的能力,通过改变膝盖的高度来调节婴幼儿跳跃的高度。

  4、青蛙回池塘
  师:来,大家把绳子变成池塘咯!青蛙们回池塘啦,今天所有些青蛙都非常能干,掌握了立定跳远和助跑跨跳,跳田埂,过小河,捉害虫,学会了,不少本领,目前大家休息一下,互相按摩,放松放松!

  课后深思:
  设计意图
  今年大家的孩子们顺利的升上了大班,大班体育达标是单人跳绳,为了让每一位婴幼儿都能掌握跳绳,大家班早早就为孩子们筹备了绳子。孩子们刚接触绳子都非常不错奇,教他们跳绳时,他们一直对绳敢兴趣,对跳却好像提不起精神。索性我就把绳子放在放在操场上,孩子们高兴极了,跳来跳去,创造出很多不一样的玩法。依据大班孩子活泼好动、乐意同意挑战的特征,我创设情境,借助绳子设计了体育活动过河,让婴幼儿在运动和游戏中愉悦身心,训练体能。
  活动筹备
  在活动筹备上,我做的还是很好的,唯一欠妥的地方,就是活动场地不够大,使下面的活动过程受肯定的限制。
  活动重难题把握
  本活动的重点:学习助跑跨跳的动作技能。
  我在活动推行过程中:
  1、复习立定跳远的时间花的太多,在学习助跑跨跳的动作技能是变化过快,致使孩子们训练不够,没能完全学会助跑跨跳这个技能。
  2、对技能的需要说明还应该愈加了解,要精细要准确。
  3、在婴幼儿做助跑跨跳动作示范的之后,教师在了解的将一遍动作要点,会比示范前将成效更好。
  师生互动
  孩子们在活动过程中很积极,在我积极的引导下,每一个孩子都进入了角色,兴趣十足。在婴幼儿的训练是我尽可能关注每一个婴幼儿,不过因为过度关注活动本身,对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上,我吝啬了点,表现好的孩子,我没准时的给予一定,这两点是我在未来的工作中要重点需要我们的地方。
  活动提高
  在活动的最后,不少孩子都反应玩不够,所以在最后一个环节中,可以让孩子们分组,一半孩子当鳄鱼,一半孩子当青蛙,互合适合,然后互换角色,如此,即消除去消极等待,又增强了孩子们的合作精神,两全其美。

小百科:河是一种自然形成的水道。一种水体形式。大家说的溪,江,川,水,河等都可以视为接收径流而形成的水道。依据用的场所而有不一样的词汇选择。

 
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