大班音乐教材《不怕困难的小猴王》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用肢体动作表现音乐的强弱，倾听音乐，感受音乐的强弱，体验旅游中克服困难带来的快乐，快来看看婴幼儿园大班音乐《不怕困难的小猴王》教材吧。
活动目的：
1、倾听音乐，感受音乐的强弱。
2、尝试用肢体动作表现音乐的强弱。
3、体验旅游中克服困难带来的快乐。
4、赏析歌曲，感受歌曲活泼有趣的特征。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动重难题：
1、重点：倾听音乐，感受音乐的强弱。
2、难题：尝试用肢体动作表现音乐的强弱。
活动筹备：
1.ppt课件 2.道具棒槌 3.若干音乐片段
活动过程：
1、声音强弱游戏，引导婴幼儿第一次感受强弱
2、倾听音乐，引出猴王与小猴王旅游，激起婴幼儿活动兴趣
3、猴王旅游，引导婴幼儿分段感受音乐的强弱
1.气球障碍路，引导婴幼儿感受A段音乐强弱。
婴幼儿说一说过气球障碍路的办法。
倾听A段音乐，感受音乐强弱，引导婴幼儿在音乐强的时候用力戳气球。
师：大家听一听音乐，音乐哪种时候需要用力去戳破气球?
婴幼儿尝试听音乐戳气球。
婴幼儿用自己喜欢的办法克服气球障碍路。
师：气球戳破了，大家是不怕困难的小猴王。
2. 魔法湖障碍，引导婴幼儿感受B段音乐强弱。
婴幼儿想方法过魔法湖。
倾听B段音乐，引导婴幼儿在音乐强的时候跳过荷叶。
师：再听听音乐，想想音乐哪种时候你筹备跳过荷叶?
婴幼儿多次尝试听音乐过魔法湖。
教师小结师：小小困难我不怕，大家是不怕困难的小猴王。
3.魔法锤障碍，引导婴幼儿感受C段音乐强弱。
说一说躲过魔法锤的办法。
倾听C段音乐，引导婴幼儿在音乐强的时候躲过魔法锤。
师：请你听一听,魔法锤是什么时间出来的?什么时间大家需要蹲下躲过魔法锤?
婴幼儿多次尝试听音乐躲过魔法锤。
教师小结
4、婴幼儿完整倾听音乐感受音乐强弱，完成旅游师：小猴王不怕困难，完成了旅游。你们想不想也来一次不怕困难的旅游?大家一块儿听着音乐来旅游吧。
小百科：困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、妨碍多；一般在不少励志名言中出现。
